Am 09.05.2008 fand das Konzert „Leibniz Rockt No.2“ in der Pausenhalle des Leibniz Gymnasiums
statt. Es spielten M&M (Acoustic-Duo), Splonc (Die Leibniz Band), Man!Alive (Gitarren-Duo) und
No Permission (Punk-Rock)(www.nopermission.de). All diese Bands bestehen aus Schülern, die in
ihrer Freizeit zusammen proben. Wie schon im ersten Jahr kamen auch diesmal Schüler aus allen
Klassenstufen, viele Lehrer, sogar einige Eltern, um zusammen zu feiern, sodass der Abend ein
voller Erfolg wurde.
Das aktuellste unserer Events ist im Moment das Musiktheaterstück "Niemand ist ein Niemand". Noch nie haben so viele Schüler des Leibniz-Gymnasiums so engagiert und selbstständig an einem Projekt gearbeitet.
Die Idee kam von Seiten der Schüler, welche sich vor allem als Ziel setzten, soziale und alltägliche Konflikte in der Schule zu thematisieren:
Es geht um Finn, den "Neuen" auf der Schule. Ihm imponiert die Gruppe der "Coolen", die großen Einfluss auf jüngere Schüler ausüben, und er versucht sich ihnen anzuschließen. Dazu muss er jedoch erst einmal die Mutprobe vom "Boss" bestehen.
Dann jedoch fällt ihm ein Mädchen, Leo, auf, das der Gruppe der "Streberinnen" angehört. Sie zeigt auch Interesse an ihm, erkennt aber ihre Chancenlosigkeit, da sie von seiner Gruppe, den "Coolen", nicht akzeptiert wird. Hinzu kommt, dass die "Oberzicke" Fiona ebenfalls ein Auge auf ihn geworfen hat und wesentlich größeres Ansehen bei den "Coolen" genießt.
Ob Finn es trotz diesem Entscheidungsdruck schaffen wird, sich in der Gruppe der "Coolen" zu behaupten und ob sich Leo gegen Fiona durchsetzen kann, wird sich bei der Premiere am 09.07.08 zeigen (Weitere Aufführung am 11.07.08).
Zur Entwicklung des Stückes:
Am Anfang des Jahres 2007 fing alles an: die ersten Ideen entstanden und das Organisationsteam bildete sich, bestehend aus Mascha Gottschalk (Text, Choreographie), Lara-Marie Willmann (Text), Simon Müller (Musik und Technik) und Christoph Castan (Technik und Plakat).Unterstützung wurde auch von Seiten der Lehrer angeboten; Herr Hinz, Frau von der Heyde und Herr Brüning engagierten sich tatkräftig.
Bis Anfang 2008 stand der Rahmen des Stückes fest (Szenen, Texte, erste Lieder). Zwischen Januar und Mai wurde das Textbuch verfasst und die Musikstücke komponiert. Anfang Februar wurden motivierte, talentierte Sänger, Tänzer und Schauspieler "gecastet".
Die entgültige Besetzung (ca. 70 Teilnehmer) verbrachten 3 Tage mit intensiven Proben in der Jugendherberge Klingberg.
Bis Juni probten die an dem Stück beteiligten AG's jeweils separat, dann ging es in die "heiße Phase", in der die ersten gemeinsamen Wochenendproben mit den Beteiligten von Schauspiel, Musik, Tanz, Maske und Technik stattfanden.
Am 6. Juli wurde die Generalprobe aufgeführt.
Wichtig war dem Organisationsteam, dass kein Fantasie-Stück, sondern etwas Realitätsnahes entsteht. Das Stück greift verschiedenartige Probleme an Schulen, wie z.B. Cliquenbildung, Freundschaften, Erste Liebe, Eifersucht, aber auch aktuelle Themen wie Gewaltvideos und Alkoholkonsum, auf. Dies spiegelt sich auch in der Musik wieder, die sehr vielfältig ist, aber überwiegend traurig bleibt. Um die Moral des Stückes zu verdeutlichen schließt das Stück nicht wie erwartet mit fröhlicher Musik, sondern mit einem Dialog der Hauptcharaktere über Freundschaft und Zusammenhalt.
Generell ist das Schauspiel eng mit der Musik verknüpft. Diese entstand durch die Ideen der Texte und liefert somit auch oft Antworten auf die Dialoge.
Erwähnenswert ist, dass dieses Stück die Bildung neuer AG's ins Rollen gebracht bzw. ehemalige wieder zusammengeführt hat. Beispielsweise wurden eine Band, Tanzgruppen und der Oberstufenchor neu zusammengestellt. Hinzugezogen wurden noch Techniker und Schminkdamen. Insgesamt stammen alle 80 Beteiligten aus den Klassen 5-12.
Dank den Spenden des Bistros konnten neue Mikrofone gekauft und die Plakate gedruckt werden. Um kostspielige Bühnenbilder zu vermeiden, wurde mehr Wert auf den Einsatz von Requisiten gelegt, die aus eigenen Reihen zur Verfügung gestellt wurden.
Der Erlös soll vermutlich der Schule zu Gute kommen.